E-LEARNING - Communication augmentée et alternative : de la théorie à la pratique
Formation créée le 02/06/2021. Dernière mise à jour le 12/07/2021.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Ce programme de formation s'adresse exclusivement aux orthophonistes et aux ergothérapeutes et vise à développer vos connaissances sur les différents dispositifs de CAA (Communication Augmentée et Alternative). Ce programme aborde également la nécessité du coaching parental en CAA et vous donnera de nombreuses pistes pour l'implémentation du dispositif choisi.
Objectifs de la formation
- Renforcer ses connaissances théoriques sur la CAA
- Acquérir des connaissances sur les dispositifs existants en CAA : dispositifs linguistiquement robustes et non robustes Comprendre les points forts et les points faibles de chacun de ces dispositifs
- Savoir reconnaître quand proposer un dispositif de CAA dit « linguistiquement robuste »
- Pouvoir proposer une évaluation dynamique aux patients non oralisants
- Pouvoir déterminer : - Les compétences actuelles du patient (compétences cognitives, langagières, visuelles, interactionnelles) - Les barrières à la communication - Le besoin d’accompagnement des partenaires de communication - Les habitudes de communication déjà en place - L’outil robuste de communication le plus adapté à son patient et son entourage Comprendre et appliquer les principes du coaching pour accompagner les parents et les équipes
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Orthophonistes en libéral ou salariat
- Ergothérapeutes en libéral ou salariat
Prérequis
- Diplôme d'orthophonie
- Diplôme d'ergothérapie
Contenu de la formation
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Jour 1 : matin
- 9h-9h20 : Présentation de la formation et des objectifs
- 9h20-12h30 : Théorie en lien avec la communication augmentée et alternative - Définition et recommandations HAS - Mythes et réalité (Maryann Romski et Rose A. Sevcik, 2005) - Les principes d’apprentissage moteur - Vocabulaire en Communication Augmentée et Alternative (CAA) - Les fonctions de communication - Les méthodes d’accès
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Jour 1 : après-midi
- 13h30 – 13h45 : Classification des dispositifs (critère technologique et critère de robustesse)
- 13h45 – 14h : Les banques de pictogrammes
- 14h-17h : Les dispositifs de CAA : présentation - Les Tableaux de langage assistés (TLA) - PECS - Makaton - PODD - Proloquo2go - Snap Core First
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Jour 2 : matin
- 9h – 10h30 : Évaluer son patient non oralisant - La demande de la famille - Les compétences du communicant - Évaluation statique vs dynamique - La dynamique de communication familiale
- 10h30 – 11h : Les modèles théoriques de l’évaluation en CAA
- 11h – 12h : Le bilan orthophonique : finalement, que proposer ?
- 12h – 12h30 : Les curriculum en CAA
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Jour 2 : après-midi
- 13h30 – 15h : Les différentes stratégies d’apprentissage, accent sur la modélisation : exemples et entraînement en groupes avec Snap Core First, Proloquo2go et différents PODD
- 15h – 15h45 : apprendre à apprendre la demande : chaînage arrière sur les différents dispositifs
- 15h45 – 17h : Intérêt du coaching pour la CAA
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Jour 3 : matin
- 9h-10h30 : Principes de coaching
- 10h30 – 12h30 : Stratégies de communication à enseigner aux partenaires de communication
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Jour 3 : après-midi
- 13h30-14h30 : Construire sa prise en charge en « phases »
- 14h30 – 15h30 : Penser des activités, cas pratique
- 15h30-17h : Objectifs thérapeutiques, livres, cahier de vie et séances de groupe
Équipe pédagogique
Camille Vanin, orthophoniste et intervenante en CAA
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de présence
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation ou sur ZOOM.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Ce programme est une nouveauté. Les indicateurs qualité ne sont pas encore disponibles et seront communiqués dès que possible.
Capacité d'accueil
Entre 0 et 13 apprenants